7月10日，普格县委副书记、县长刘环宇深入普格中学螺髻山分校召开现场办公会，县委常委、组织部长钟继娟，县委常委、宣传部长叶忠林，县政府副县长史德森和组织、教育、财政、人社等相关部门负责人、帮扶工作队和学校全体班子成员参会。
       会上，普格县教育“组团式”帮扶队长、普格中学副校长杨海荣同志总结了教育“组团式”帮扶队一年来的工作，并就存在的困难和下一步工作打算做了汇报，相关部门和县委副书记、县长刘环宇针对存在的困难问题提出了解决方案。
        刘环宇指出，一是要肯定成绩、正视差距，认真收集整理、深入调查研究、拿出解决方案，全面做好优质生源的保障工作。二是要强化举措、细化办法，全面推动教育“组团式”帮扶工作落地落实。积极与派援方沟通协调，根据我县教师不同专业的匮乏程度、岗位空缺等实际问题提出需求，及时补充帮扶支教人员。三是要用心用情、压实责任，切实保障帮扶人员待遇问题，尽快落实帮扶干部各方面的保障措施。及时召开总结表彰大会，拿出一定的名额对做出突出贡献和成绩的教育“组团式”帮扶干部予以表彰奖励，拟订普格县“组团式”帮扶激励基金方案，切实把县委、县政府对“组团式”帮扶干部的关心关爱落到实处。

       刘环宇强调，“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程”。县委、县政府始终坚持把发展教育作为“治贫先治愚，扶贫必扶智”的重要举措，近年来，累计投入6.89亿元发展普格县教育事业。特别是2021年以来，在浙江省宁海县和泸州市龙马潭区的对口帮扶下开展合作办学，普格县螺髻山中学校2023年高考成绩较2022年创出历史新高，本科上线率同比增长7.02%。
       刘环宇要求，“组团式”帮扶干部人才要坚持绵绵用力、久久为功，用心用情，积“小成”为“大成”，以“量变”求“质变”。在提升螺髻山中学教育教学质量的同时，积极引入先进理念，促进管理创新、制度迭代、文化融合，实现全方位植入、全链条更新、全过程改变；要建立帮扶教师和本土教师“传帮带”机制，建立师徒结对关系，打造一支“带不走的人才队伍”，真正实现“1+1”大于2的帮扶效益。

（中共普格县委组织部:阿勒日杰）